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关于转发《关于遴选推荐2017年湖南省中小学高端研修项目参培人员的通知》的通知
发布日期:2017-06-09 信息来源:周南梅溪湖中学 预览次数:757

各区县(市)教育局、市直单位:

现将《关于遴选推荐2017年湖南省中小学高端研修项目参培人员的通知》(湘教通〔2017〕190号)转发你们。请严格按文件要求遴选并推荐人员,市局对申报对象组织专家差额评选后推荐到省教育厅。

1、小学未来教育家项目、初中青年精英项目:每个项目各区县(市)可申报2人,市属单位可各申报1人。

2、中小学“教育家孵化”高端研修项目:各区县(市)可申报2人,市属单位可申报1人。研修推荐人选必须从2014年小学、初中“未来教育家”高研班、高中校长高端研修班和2016年的正高级教师中遴选。

3、义务教育阶段教学名师培养高端研修项目:各区县(市)可申报2人,市属单位可申报1人。研修推荐人选必须从2014年小学、初中“青年精英教师”高端研修班和2016年的正高级教师中遴选。

4、高中校长高端研修项目:长沙县、浏阳市、宁乡市可各申报2人,其他区及市属单位可申报1人。

5、高中学科精英教师项目(仅限数学和物理两个学科):长沙县、望城区、浏阳市、宁乡市可各申报2人(高中数学、物理各1人),其他区及市属单位可各申报1人(高中数学、物理任选1学科)。

各单位请对照文件中每个项目遴选标准,由区县教育行政部门和市直单位初选汇总后报送,不接受个人申报。各单位要积极宣传,鼓励符合条件的校长、副校长、骨干教师申报。

各单位请于6月16日17点前按省190号文件材料清单要求将汇总表(附件1)、推荐表(省文件附件2-5)、候选人材料(省文件附件6-7)一并报送到长沙市中小学教师发展中心师训处(长沙市岳麓区望月湖杜家塘路长沙教育学院厚德楼二楼师训处211室,邮编:410006)。电子稿发送到 csjsgzc@126.com。

长沙市中小学教师发展中心:王庭宇、陈倩澜  88611441

长沙市教育局教师工作处:郑敏  84899723

附件:1、2017年湖南省中小学高端研修项目申报推荐对象基本信息汇总表

    2、《关于遴选推荐2017年湖南省中小学高端研修项目参培人员的通知》(湘教通〔2017〕190号)

长沙市教育局教师工作处

2016年5月31日




   湖     

 

湘教通〔2017190

 

关于遴选推荐2017年湖南省中小学

高端研修项目参培人员的通知

 

各市州教(体)育局,厅直有关单位(学校):

为加强中小学名师名校长培养,实施中小学幼儿园名师名校长“十百千万工程”,建设一支中小学高层次领军人才队伍,我省今年“国培计划”项目继续组织实施高端研修项目。现就遴选推荐工作有关事项通知如下。

一、指导思想

以党的十八大和十八届历次全会精神为指导,认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)》、《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(20152020年)的通知》(国办发〔201543号)精神,以“国培计划”高端研修项目为重点,依托著名高校和优质教师培训机构,采用灵活富有个性化的方式,通过系统的专业培养培训,造就一批师德高尚、视野开阔、理论素养深厚、实践能力强、教育智慧丰富,具有广泛影响力的名师名校长,力争产生若干名在全国具有较高知名度和较大影响力的教育教学专家和学校管理专家

二、培养目标

1.帮助具有培养潜力和内驱力的“未来教育家”,进一步凝炼教育思想,提升办学理念,开展实证实验研究,形成标志性教育成果,扩大示范辐射影响力,培养专家型校长和专家型教研员,促其成名成家。

2.参照教育部和中组部“万人计划”国家教学名师的遴选标准,帮助具有培养潜力和内驱力的“青年精英教师”,进一步提升教育思想与教学理念,提高教书育人能力与教学艺术水平,开展实证性和实验性的教学研究,提升课程教学领导力,形成独特的教学风格,成为名副其实的教学名师、名家。

3.具有高尚的职业道德修养、坚定的教育信念和崇高的教育信仰,热爱教育事业,牢固树立立德树人的理念,教书育人,为人师表。既立足本土教育实际,具有时代特色的教育思想,又拥有国际教育视野,胸怀理想,视野开阔。

4.具有深厚的教育理论素养和精深的专业知识,能创造性地解决教育教学实践中的问题,学以致用,知行合一。

5.具有较强的教育研究、教育创新、教育管理能力,在教育实践中能不断促进自我完善和自我更新,实现专业自主成长。

6.具有深刻、独到、广博、灵活的教育智慧,逐步形成具有个性特色的教学风格和教学艺术,开拓创新,独树一帜。

7.具有广泛的影响力,在本校或本区域内发挥良好的示范辐射作用,引领教师共同成长。

三、研修项目及研修人选

根据实际情况,我省今年设置如下高端研修项目:

(一)持续培养项目

1.小学“未来教育家”培养高端研修项目(50人)。研修人选为我省小学校长、专任教师、教育科研人员和教师教育工作者。

2.初中青年精英教师培养高端研修项目(50人)。研修人选为我省初中学校校长及专任教师。

(二)递进培养项目

3.中小学“教育家孵化”高端研修项目(40人)。研修人选拟从2014年小学、初中“未来教育家”高研班、高中校长高端研修班和2016年的正高级教师中遴选。

4.义务教育阶段教学名师培养高端研修项目(40人)。研修人选拟从2014年小学、初中“青年精英教师”高端研修班和2016年的正高级教师中遴选。

(三)战略合作项目

5.湖南省高中校长高端研修项目(50人)。研修人选为2017年全省遴选的高中校长。

6.湖南省高中学科精英教师培养高端研修项目(50人)。研修人选为2017年遴选的高中数学、高中物理学科精英教师,其他学科教师今后再作安排。

四、研修培养方式

遵循教师专业发展、名师名校长成长规律,采用灵活富有个性化的培养培训方式,促进研修人选尽快成长为我省中小学学科教学名师和学校管理专家。

(一)持续培养项目

1.理论深造。充分利用高校的人才资源、学术资源和文化氛围对研修人选进行师德素养提高,教育理念更新,专业知识拓展,专业能力提升。

2.导师引领。根据研修人选的实际情况量身定制个性化培养方案,进行个性化培养。实行专家+名师”的双导师负责制,分工指导,全程负责。

3.网络研修。在网络平台上进行课程学习,完成课程作业,参与研讨与交流。

4.名校挂职。在国内有影响的中小学名校进行挂职锻炼、跟岗实践,完成各项实践任务。特别优秀者可安排出国进行“影子实践”等国际交流活动。

5.合作学习。构建由研修人选、理论导师、实践导师、同伴学员共同组成的合作学习小组,有计划地在线上线下进行专题合作学习与研究。

6.课题研究。培养期内,研修人选主持或参与省级以上的教育规划科研课题,在导师指导下,完成课题研究任务;或在导师指导下,独立撰写教育教学(管理)论文,撰写和出版教育教学或者管理专著,固化教育教学和管理成果。

(二)递进培养项目

1.中小学“教育家孵化”高端研修班,拟委托华南师范大学(基础教育培训与研究院)为主承办,在全国乃至全球范围内,整合知名高等院校、教育科研院所、教师发展中心、品牌出版社、专业核心期刊、名优中小学的优质教育资源,大致分为“教育思想确立”、“课题实证研究”、“名校挂职锻炼”、“在岗实践提升”、“现场诊断咨询”、“成果发表出版”等环节,一体化设计、分段式培养。

2.义务教育阶段“教学名师培养”高端研修班,拟委托北京师范大学(国际交流中心)为主承办,在全国乃至全球范围内,整合知名高等院校、教育科研院所、教师发展中心、品牌出版社、专业核心期刊、名优中小学幼儿园的优质教育资源,大致分为“教育思想与教学理念更新”、“实证性教学实验研究”、“名师教学观摩与课例研究”、“课程改革与教学领导力提升”、“课堂教学艺术水平展示交流”、“成果发表出版”等环节,一体化设计、分段式培养。

(三)战略合作项目

1.高中校长高端研修班,拟委托华东师范大学(教育学部)为主承办。主要培训内容为基础教育课程改革、高中新课程标准的实施、高校招生考试制度改革、教育质量综合评价、学生核心素养培育及综合素质评价、基础教育国际比较、学校发展规划与品牌塑造、学校文化建设与特色创建、教师队伍建设、教育信息化、校本管理、校本课程、校本研训等专题。主要研修方式有理论深造、导师引领、名校参访、合作学习、专题研讨、交流展示等。撰写研修报告,提炼教育思想,明晰办学思路,制定学校发展规划,形成标志性研修成果。

2.高中学科精英教师培养高端研修班,拟委托华东师范大学(教育学部)为主承办。主要培训内容为基础教育课程改革、高中新课程标准的实施、高校招生考试制度改革、学生核心素养培育、学科教学质量评价、课堂教学艺术与创新、校本课程开发与资源整合、学科教学课题研究、基础教育国际比较、教师专业发展、教育信息化等专题。主要研修方式有理论深造、导师引领、名校参访、教学观摩、专题研讨、交流展示等。撰写研修报告,更新教学理念,初步形成教学风格,形成标志性研修成果。

五、遴选原则

1.坚持德才兼备、师德为先的原则。注重研修人选在教育、教学、科研等方面的实际能力、现有成果和现实影响,同时注重研修人选的师德水平和师德表现。

2.坚持理论素养与实践创新能力并重的原则。坚持实践取向,注重研修人选创新性解决教育教学和管理实际问题的能力,同时考察教育教学管理是否形成特色,是否形成教育教学新模式、新理论,系统考察研修人选教育理论素养及理论与实践相结合的综合能力。

3.坚持公平、公正、公开原则。公开遴选条件、培养办法、培养进程、培养结果。通过广泛宣传发动,多方征询意见,媒体公示等多种手段,确保培养工作阳光、公正、透明。

4.坚持全省择优、兼顾均衡原则。坚持统一标准,在全省范围内择优选拔,适当向乡村教师倾斜,适当兼顾地区、城乡、学段、学科之间的相对均衡。

六、遴选标准

()湖南省小学“未来教育家”培养高端研修项目研修人选遴选标准

1.热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业,诚实守信,遵纪守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,不断学习,勇于进取。

2.具有中小学教师资格小学具备专科及以上学历;教龄10年以上,男性不超过50周岁,女性不超过45周岁。同时满足下列条件之一:(1)湖南省特级教师;(2)正高级或高级教师;(3)在教育、教学、科研、管理等方面特别突出、特别优秀者(全国教育系统劳动模范;省内外有影响的课改典型;学科领军人才并有建树者、学校管理创新典型等);(4)市州(县市区)名师工作室(优质空间课堂或网络名师工作室)首席名师、骨干教师或县级以上学科带头人。

3.具有比较先进的教育思想,治学严谨,教学基本功过硬,学科专业基础扎实;教学经验丰富,教学效果显著,所教学生基础扎实,思维活跃,创新能力强。

4.承担过县市区级(含县市区)以上教学观摩活动(如公开课、观摩课、竞赛课等)并获得奖励;曾主持过县市区级以上教育科研规划课题研究;能够提供1篇由个人独立撰写(原创)、代表个人最高水平的教育、教学或者管理论文。

5.采取个别辅导、上示范课、开设专题讲座和组织教改教研活动等多种方式,在本校或者区域内对教师进行过有理论高度的指导培训。

6.省级教师培训基地校校长、项目负责人和2016年度名师工作坊、骨干教师置换脱产研修班学员在同等条件下优先。

() 湖南省初中青年精英教师培养高端研修项目研修人选遴选标准

1.热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业,遵纪守法,诚实守信,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,不断学习,勇于进取,具有自我超越、自主创新的精神和能力

2.具有中学教师资格,在普通初、高中教育教学一线工作;具备本科及以上学历;教龄6年以上,年龄原则上不超过40周岁。同时满足下列条件之一:(1)湖南省特级教师;(2)正高级或高级教师;(3)虽无高级职称但在教育、教学、教研和学校管理方面特别突出并有良好发展潜力的优秀青年教师(知名的教学能手、成绩显著的课改典型、有影响的学科带头人、学校管理创新典型等)

3.具有比较先进的教育教学理念;教学基本功扎实,学科专业基础牢固;善于学习新技术、新方法,不断拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务;具有较丰富的教学经验,教学质量高,效果好。

4.参加过县市区级(含县市区)及以上课堂教学比赛并获奖励;曾主持或者参与过县市区级(含县市区)及以上的教育科研规划课题研究;能够提供1篇由个人独立撰写(原创)、代表个人最高水平的教育、教学或者管理论文。

5.省级教师培训基地项目负责人和2016年度名师工作坊、骨干教师置换脱产研修班学员在同等条件下优先。

(三)湖南省中小学“未来教育家孵化”高端研修项目研修人选遴选标准

1.具有自主发展的强烈愿望和较大的培养潜力,参加相关高端研修项目并已结业,主要面向2014年北京师范大学小学“未来教育家”高研班、2014年北京师范大学高中校长高研班和2014年湖南师范大学初中“未来教育家”高研班的“优秀学员”,以及符合相应条件的中小学正高级教师。

2.具有坚定的教育理想与信念,具有深厚教育情怀,具有服务于社会和人民的教育价值观,具有强烈的使命感、事业心和责任心,热爱教育,研究教育,忠于教育,献身教育,对教育具有执着、持久的追求。

3.具有自由独立的精神境界,富有创见的教育思想,初步形成了自己的教育思想和教学风格,有对教育的独立见解,具有浓厚的问题意识,关注、研究并试图破解教育的重难点问题,坚持教育创新,大胆探索教育教学改革。

4.具有比较深厚的教育理论功底,具有丰富而成功的教育实践,具有良好的领导与管理才能,具有良好的沟通协调与表达能力,具有良好的信息素养。

5.具有卓越的教育成就,在教育、教学、教研以及教师教育等领域具有丰硕的教育业绩,初步形成了标志性的教育管理、教书育人、教师培养成果,产生了比较广泛、深远、良好的社会影响力。

(四)湖南省义务教育阶段教学名师培养高端研修项目研修人选遴选标准

1.忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,自觉做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心执教和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一,以德立身、以德立学、以德立教,为人师表、师德高尚,在教育领域和社会上享有较高声望,师生群众公认。

2.体现素质教育要求,有先进的、符合时代特点的教育教学思想;面向全体学生,全面提高学生基本素质;注重开发学生潜能,培养学生的自我教育意识和能力;突出学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力的培养。

3.形成了一定的教育教学方法和有一定特点的教学艺术,关注学生个体差异,因材施教;遵循少年儿童身心发展规律,调动学生学习积极性和主动性,促进学生主动适应社会,主动的、生动活泼的发展;积极开展教学方法研究与应用,科学、合理、有效使用信息技术,效果好。

4.坚持在教学一线承担实际教学任务,同时围绕课程与教学改革中的重点难点问题进行了实践探索,取得了较大的突破,形成经过较长时间实践检验,对实现培养目标、提高教学质量产生显著效果的教学成果。获得省级及以上教学成果。

5.所开课程深受学生、同行好评,形成独特而有效的教学风格;教学效果好,主讲课程在全省同类型同层次学校和同学科中有较大影响,起到示范引领作用;学生、家长满意率高。

6.重视教学队伍建设,自觉指导和帮助中青年教师不断提高教学水平;在全国同层次学校同学科中具有较高的威望和知名度;承担过市级以上示范课、公开课、观摩课任务;承担校本研修的培训工作;对形成合理的教学团队做出重要贡献。

(五)湖南省高中校长高端研修项目研修人选遴选标准

1.热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业,认真执行党的教育方针,模范执行教育法律、法规和有关政策,模范遵守中小学教师职业道德规范,遵循教育教学规律办学,自觉实施素质教育。勤政廉政,作风民主,办事公道,在师生中有较高的威望。

2.坚持在高级中学教育教学一线工作,担任学校正职3年以上或副校长(主管教育教学)5年以上;年龄原则上男性不超过55周岁,女性不超过50周岁。同时满足下列条件之一:(1)湖南省特级教师;(2)正高级或高级教师;(3)虽无高级职称但在省内外具有较大影响力,特别优秀的校长;(4)县市区及以上名校长工作室首席校长。

3.办学思想端正,自觉抵制片面追求升学率的言论和行为,切实减轻学生过重课业负担。办学思路清晰,办学目标明确。有较强的创名校意识,学校管理制度完善,任职学校初步形成办学特色,学校在全省乃至全国范围内有较大影响,获得市州及以上教育部门和同行专家的肯定性评价。

4.具有比较先进的教育理念和较强的行政管理和协调能力。坚持以教学为中心,深入教学第一线指导各项教育教学活动;加强教学常规管理,教学秩序好,校风好,学风好;大力推动教育教学改革,教学质量在当地名列前茅;所在学校在教育管理方面曾获得市州级及以上奖励,为全省知名、市州一流的省级或市州示范性中学、优质中学。

5.治学严谨,教学基本功过硬,教学经验丰富,教学效果好。曾主持过县市区及以上教育科研规划课题研究。能够提供1篇由个人独立撰写(原创)、代表个人最高水平的教育、教学或者管理论文。

(六)湖南省高中学科精英教师培养高端研修项目研修人选遴选标准

1.热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业,遵纪守法,诚实守信,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,不断学习,勇于进取。

2.具有高中教师资格,本科及以上学历;教龄10年以上,男性年龄不超过50周岁,女性年龄不超过45周岁的普通高中专任教师。同时满足下列条件之一:(1)湖南省特级教师;(2)正高级或高级教师;(3)在教育、教学、科研等方面特别突出的优秀中青年教师。

3.具有比较先进的教育思想;治学严谨,教学基本功过硬;学科专业基础扎实。教学经验丰富,教学效果显著;所教学生基础扎实,思维活跃,创新能力强。

4.承担过市州及以上教学观摩活动(如公开课、观摩课、竞赛课等)并获得奖励;曾主持过市州及以上教育科研规划课题研究;能够提供1篇由个人独立撰写(原创)、代表个人最高水平并在省级及以上正式刊物发表的教育、教学或者管理论文。

七、遴选程序

1.公布通知。本通知印发全省各市州教育局,并在湖南省教育厅政务网http://gov.hnedu.cn)、湖南省中小学教师发展网http://www.hnteacher.net)公布。

2.自荐与推荐。根据“国培计划”下达的培训计划,按照遴选条件,采用个人自荐、教育行政部门推荐和专家举荐相结合的方式进行。

3.县市区推送。县市区教育局对被推荐对象进行初审,在广泛听取意见的基础上确定推荐对象名单报市州教育局。

4.市州初审。市州教育局组织专家团队对被推荐对象进行初审后,将推荐对象基本信息汇总表(附件8)报省中小学教师发展中心师德师风建设与名师工作科汇总。并通知初审入围对象登录“湖南省中小学教师发展网”进行网络申报。

5.网络申报。被市州推荐入围的初审对象登录“湖南省中小学教师发展网”,在该网站首页中间偏右位置,进入“湖湘名师名校长”专页:http://120.76.46.178,在专页上下载查看2017年高端研修项目参培人员网络申报指南,按照相关要求与申报指南,在线、逐项、如实填写湖南省高端研修项目研修人选推荐表,完成网络申报。

6.专家评审。省教育厅组织专家对推荐对象进行差额遴选。

7.公示。经专家评审通过的研修人选在“湖南教育政务网”“湖南省中小学教师发展网”进行为期1周的公示。

8.省厅审定。省教育厅对评议通过的研修人选进行审定。

八、工作要求

1.各市州教育局及相关单位应高度重视高端研修项目研修人选的遴选工作,成立由主管局长(或负责人)牵头的遴选工作领导小组和有培训机构、教科研机构参与的遴选工作小组,依照遴选标准对推荐对象进行严格审核。

2.各市州教育局负责本辖区内普通中小学研修人选的选拔推荐工作,厅直单位(学校)研修人选的选拔推荐材料直接报送省中小学教师发展中心师德师风建设与名师工作科。湖南省高端研修项目研修人选推荐名额分配见附件1

3.教育行政部门推荐和专家举荐必须认真撰写推荐(举荐)理由。专家举荐必须由两人共同署名,专家由高等学校、市县及以上教科研机构、学术团体具有高级以上职称并在某一领域有一定影响的专家、学者担任。

4.推荐对象所交佐证材料必须全部为复印件(或影印件),按规定顺序排好(封面式样及顺序见附件6),推荐表(附件2-附件5)和佐证材料分别装订。所有纸质材料必须由所在学校和市县教育局验证后加盖公章,并签署“属实”。

5.申报小学“未来教育家”及中小学“教育家孵化”培养对象者,请作好答辩准备,答辩范围按照1:1.2的比例确定答辩人员名单,并通知本人在规定时间内到省中小学教师发展中心进行答辩。教师答辩,主要考察了解参评对象在教育思想、教育教学改革、专业素养等方面的综合表现;校长答辩,主要考察了解参评对象在教育思想、制度设计、职业认同、学校文化等方面的综合表现。答辩分为“个人陈述”和“专家提问”两个环节,陈述时间不超过5分钟,专家提问环节由评审专家根据参评对象材料及陈述内容提问,参评对象在3分钟之内作答。申报青年精英教师及教学名师培养对象者,必须提供本人一堂15分钟左右的微型课堂教学实录视频。

6.各市州教育局及厅直有关单位(学校)必须2017626日前将推荐表、候选人材料、推荐对象基本信息汇总表一并送交省中小学教师发展中心师德师风建设与名师工作科。纸质稿及电子稿的提交项目见附件6

联系人:郑卫,073188607896;曹薇,073188607769;联系地址:长沙市雨花区同升路16号;邮编:410116

电子邮箱:hnmsgz@163.com

附件12017年湖南省高端研修项目研修人选推荐名额分配

2.湖南省小学“未来教育家”、高中校长培养高端研修项目研修人选推荐表

3.湖南省初中青年精英、高中学科精英教师培养高端研修项目研修人选推荐表

4. 湖南省中小学“教育家孵化”高端研修项目研修人选推荐表

5. 湖南省义务教育阶段教学名师培养高端研修项目研修人选推荐表

6.推荐对象所交材料清单

7.推荐对象所交材料封面印制式样

                         湖南省教育厅

                          2017522


附件:

1 2017年湖南省中小学高端研修项目申报推荐对象基本信息汇总表.docx