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同课异构 同放光彩——记2021年政治组同课异构观课议课
发布日期:2021-11-24 信息来源:周南梅溪湖中学 预览次数:144

为提升课堂教学水平,落实“双减”政策,提高教学效率,减轻学生负担,促进教师的专业发展,11月24日,政治组举行同课异构教学活动。学生成长中心张宇主任莅临指导、政治组全体教师参与观课、议课。高一政治组江樱、谭文老师以《使市场在资源配置中起决定性作用》一课为例进行同课异构。




江樱老师率先登台上课。江樱老师以中国电影的发展为课堂线索,通过广泛搜集资料,精心设计教学情境,围绕“从市场配置的角度看中国电影的发展”这一主议题展开教学。贴近生活的教学情境,激发了学生的学习兴趣,近年来国产电影的崛起也让学生感受到了中华文化的魅力。江樱老师引导学生在自主阅读中学、在合作探讨中学,既充分体现了政治课堂的魅力和乐趣也坚定了学生的制度自信、文化自信。

 

 


在后疫情时代,口罩已经成为了我们的生活必需品。谭文老师的课堂就是围绕着一只小小的口罩展开的,“从口罩摇号购买,感悟资源配置的必要性——以口罩为例,分析市场是如何让口罩及相关资源实现合理配置——疫情背景下的口罩能不能完全由市场调节”三个子议题逻辑清晰、环环相扣,展现出了极高的专业素养。在谭老师的课堂中同学们既明白了口罩价格背后的经济学原理,又深切感受到了中国疫情防控能取得成功离不开中国特色社会主义制度的优越性,离不开中国共产党坚持以人民为中心的理念。

 

 

 

课后,政治组全体老师齐聚图书馆进行议课活动。本次观课、议课的主题是情境教学在思政课中的运用”。首先两位执教老师分享了自己的教学思路和教学设计目的,让大家对对本次议课主题有了更深刻更清晰的理解。随后在场老师结合教学实际问题展开了热烈的讨论。最后政治教研组长黄锋强老师做总结发言,黄老师肯定了情境式教学对政治课程学习的促进作用,强调“情境教学中一方面情境设计要立足学生生活、立足学情,要关注热点、关注社会,弘扬社会正能量,坚定价值取向;另一方面情境设计要使教材知识和学生思维落地,关注学生思维能力的培养。”

 

通讯:余   榕

编辑:李人扬

一审:黄锋强

二审:曾维成

三审:王剑湘

 

 

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