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单元式集体备课精准推进学生深度学习 ——基于双主课堂理念下的实验探究课型再探
发布日期:2021-04-30 信息来源:周南梅溪湖中学 预览次数:127

4月30日,学校物理教研组全体成员集聚一堂,展开新学期教学活动月的第次主题式集体备课的新尝试。




在上周集体备课的成果基础上,本次由高二年级物理组蒋孝文老师展示一轮复习课《实验:探究弹力和弹簧伸长的关系》,高中物理组成员和部分初中物理组老师参与了观课环节。蒋孝文老师首先由生活中的问题“如何调整席梦思床垫的舒适度”导入,并以此为主线,从教材原型实验出发,循序渐进,逐步推进,引导学生创新实验,最后落脚于解决生活中的问题。整堂课充分体现了高中物理核心素养中的科学探究部分,让学生经历了从知识变成能力,从能力转化为素养的过程。整节课氛围轻松活跃,得到了观课老师的一直好评。




议课环节由物理教研组组长刘楚良老师主持并确定了本次议课的议题,同时将议题分解为两个小点,实验探究课的问题意识和实验探究课的质疑精神和创新意识培养。接着由蒋孝文老师就本次议课主题阐述本节课的课堂设计和教学策略,然后由罗小金老师介绍高二物理组的集体备课模式和最近的成果,随后由教育处汤主任提出:“由席梦思床垫的舒适性到学生探究劲度系数和弹簧原长的关系,要理清逻辑,细化问题,让学生明白自己的目的地。”高一物理备课组长何乐成老师说道:“原型实验的再现可以让学生更具有画面感,很多问题也就水到渠成。”随后组内其他老师也各抒己见,热烈讨论,最后刘楚良老师做总结并对蒋孝文老师的课给予了高度肯定。

通过第二次的观课议课活动,物理组全组成员收获颇丰,在探究型实验课的问题导向意识和创新思路达成了统一的认识,并将运用于后期的集体备课和教学设计中,同时观课议课的模式也将成为物理组今后集体讨论的指导思想和固定模式。

 

通讯:蒋孝文

编辑:李人扬

一审:许  晴

二审:王  亮

三审:王剑湘

 

 


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