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抓重点 探难点 观现象 议创新 ——初中语文组开展观课议课主题教学活动
发布日期:2021-04-29 信息来源:周南梅溪湖中学 预览次数:139

教学无彩排,革新破难点,同行共精彩。为提升教师教学水平,突破教学的重难点,在“抓重点、探难点、观现象、议创新”的思想指导下,4月29日,初中语文教研组依据自身学情及教学现状开展了主题式的观课议课活动。




现代汉语语境下的学生如何理解领会古诗文语境,这是每一个语文人一直孜孜追求的。陈梓偲老师依据学情,带领我们来了一趟古诗文群诗解读旅行——《登临远望话诗情》。为真正激发每一位学生的个性,体现学生主体,陈老师从小点切入,把观课议课的议题定为:“古诗词教学中如何利用参照句式引导学生大胆表达”。其教学设想由登临诗的常规赏析到结合学情进行创新,让学生既能走入诗歌又能走出诗歌。


 


  整个课堂随着参照句式的层层铺展,孩子们的表达也越来越大胆,越来越流畅。十分出色的完成了课堂目标,激活了学生的表达。

  如何让学生的课堂表达更规范更有序的展现出来了?参照句式又该如何有效的利用呢?经过整个观课活动后,全体初中语文教师展开了深刻的反思,充分进行了课堂在挖掘,在创新。

 



在议课环节,李缅老师认为该堂课搭建起了内容和理解的支架,充分展现出了学生的语言表达能力,搭建的情感体验之家和策略形成支架,充分展现出语言表达魅力和语言表达思维能力;周瑛老师则就句式的设计和课堂的形式提出了自己的设想;姚辉老师从学情角度思考自我班级的规范创新操作,从而解决重难点;刘慧琳老师则反思了古诗词教学中是否需要参照例句来引导学生;陈莉琳老师的参照句式的类型与傅江黎老师、肖菁华老师的句式回答的丰富性;还有杨秀梅老师、符艳华老师、李媛老师、廖倩霞老师就表达氛围营造、不同层次学生表达锻炼提出了建设性意见。最后,教研组长欧丽娜老师对于初一其实年级学情和古诗文教学中的重难点,表达的课堂现象,总结出了不同的方式方法,并鼓励我们在教学实践中对于各类疑难问题进行大胆积极的尝试。

 


 

“听”到“观”,教师的视野更宽了,有价值的课堂现象和教育故事变得更多了;从“评”到“议”,不再仅仅是指向授课老师了,更多的是从他人的课堂故事现象指向到反思自我,创新自我。“观”一“议”,方见教学之乐趣,教研之精彩!


通讯:姚  辉

编辑:李人扬

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