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强强携手,同课异构——教学开放日之政治教研组同课异构纪实
发布日期:2019-11-22 信息来源:周南梅溪湖中学 预览次数:295
       “聚焦课堂文化,落实核心素养”,我校于11月20日举行教学开放日活动。初中组,周南梅溪湖中学政治组罗晓丹老师和周南学士中学钟珍瑛老师就《爱在家人间》这一课题进行同课异构活动,为我们带来了两堂精彩纷呈的好课。高中组,周南中学的李想老师和我校的江樱老师授课,共同课题是高二哲学《意识的作用》。


       罗晓丹老师以“爱的回忆-爱的碰撞-爱的呵护-爱的表达-爱的践行”为线索,整个教学过程行云流水,环环相扣,层层递进,让孩子们在知识的海洋里遨游;同时熟练运用现代化信息技术,广泛收集生活素材,教学资源丰富以及现场视频连线等等让整个课堂“升温”。也让孩子们在平凡琐碎的生活细节里感受到了父母无微不至的关爱,数次哽咽,现场的听课老师也湿润了眼眶。听课老师评价“这是一堂有生活、有生成、有层次、有技术的好课!”


       钟珍瑛老师别出心裁地以“小雨的一封信”为线索,通过“爱要细细品—爱要好好说-爱要大说”这三个环节润物无声,育人有道。亲切的教学语言、有序的课堂活动、活泼的课堂氛围、精致的板书设计等让在场的老师纷纷点赞。


       李想老师以视频《我们的大长沙》导入,以长沙市2019年经济社会发展目标为主要材料,结合提问、讨论等形式思考和探索了意识的特征、作用,并把如何发挥人正确意识的作用作为核心点,最后以周南中学的校歌作价值观升华。从问题入手,知识讲解,能力提升,感情升华,核心素养落地,课堂层层推进,充分以学生为主体,素材丰富又思想统一,生动又轻松的落实了课堂实效。


       江樱老师以《哪吒》为引,展示中国动漫的发展历程,以史说政,结合《哪吒》的成功说明人意识的基本特征,并打破教材结构,将意识的作用与意识的特征重新分离和组合。课堂上,江老师一例到底,结构清晰而不简单,一个事例生成多个问题,并深刻揭示意识的本质特点和强大的能动作用。最后以意识的作用的相关知识回归生活,与学生一起探讨对生活学习的启示。


       之后的评课会上,来自长沙市一中的熊艳老师、师大附中梅溪湖中学的唐文皓老师、周南中学的肖海燕老师等对老师们的精彩演绎进行了高度评价。


       (来源:政治教研组  通讯员:余榕、黄锋强  编审:蕊一)




















  

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